Las nuevas Tecnologías: Ventajas a través de las herramientas de la Web 2.0.

Los docentes en la actualidad, tienen un gran reto: Aprender a convivir con las herramientas virtuales y asumir su papel como orientadores con visión futurista.

Algunos iniciamos hace algunos años a enfrentarnos al mundo de los computadores, creo que ese es el primer paso, liberarnos de los paradigmas e iniciar una experiencia a través de las miles de herramientas que año tras año, se crean con el fin de hacer nuestra vida más sencilla.

Recuerdas cómo empezo todo?

¡En efecto, el primer paso, fué aprender a manejar

esa máquina que en muchas ocasiones te dejó con más de una duda...!

 

¡Word Star, Lotus, Q-Pro, Word Perfect 5.1.... Windows 3.0 ........, Año 2000: La verginosa evolución!

Pero no solo nos fué necesario enfrentarnos al manejo de la máquina, sino a las diferentes versiones de los programas informáticos, lo más agradable fué dejar de aprender los códigos de los comandos y llegar a ver cómo en la actualidad, nuestros niños sin aprender a leer o a escribir, con solo ver un "icono" deducen qué herramienta deben actualizar.




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 Mayor Tamaño - Menor capacidad / Menor Tamaño - Mayor Capacidad? ¡Debes estar atento al nuevo glosario! 

Y pasamos de las tarjetas perforadas, a los discos de 5 1/4" y de 3 1/2", al diskett, la memoria usb, el CD, el DVD, el mp3, mp4, la sd, la microsd... y entonces viste como los grandes tamaños de los dispositivos de almacenamiento, pasaron a ser reemplazados, por los dispositivos de menor tamaño, pero de gran capacidad.




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"En el mundo, hace no mucho tiempo nació: Internet"

 Si eres un docente de la nueva era, seguramente utilizaras con frecuencia un gran recurso que nació como un proyecto militar y en la actualidad se ha convertido en la red de comunicación con más acogida y con un crecimiento vertiginoso... revisemos sus inicios:


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Maestro, nos vemos en Facebook!

Con la evolución de la internet y el desarrollo de infinidad de herramientas, los alumnos día a día se convierten en fanáticos de las que más por moda que por conciencia, prefieren utilizar.

¿Te es familiar la siguiente imagen?
 

¿O tal vez, esta otra?

 

 

Si de forma frecuente te encuentras con esta situación, en mi opinión personal es necesario manejar de la manera más apropiada nuestro discurso, en relación al por qué utilizarlas o no, mientras se desarrolla  una sesión de clase.

 

Desde mi punto de vista, si chocamos con la herramienta, si restringimos su uso, esto no será suficiente para que los estudiantes desistan de su manejo. Por qué?, porque sencillamente estas aplicaciones ya están a la mano y pueden ser visualizadas, no solo desde los computadores del aula de clase, sino también desde los celulares, las tablets y cada dispositivo electrónico que día a día sale al mercado.

 

Por ello la recomendación, es generar las reglas de juego para su manejo, concertando aspectos como por ejemplo:

 

* Uso de celulares

* Navegación en la web

* Páginas restringidas

* Utilizarlas en los momentos autorizados

 

Adicionalmente es apropiado desarrollar debates, foros ó mesas redondas para tratar el tema, de forma que los alumnos tomen conciencia de cuándo y  dónde, podrán hacer uso de la misma.

 

Desarrollar actividades grupales le permitirá ver a los aprendices, que el docente maneja la herramienta, que está familiarizado con ella y que la utiliza para realizar clases amenas apoyado en  la tecnología, lo que resulta muy atractivo para las nuevas generaciones.

 

Así que antes de tirar la toalla, inicia un recorrido y  comienza a sacarle

provecho a las TICs, sus bondades y disponibilidad 7 x 24!

 

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 "Uno de los principales objetivos de la educación debe

ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo."

Glasow, Arnold H.